清華大學被譽為工程師的搖籃、國家棟梁的華精熔爐。110多年來，神中清華英才薈萃，人都人才輩出，力量無數學子渴望進入這所高等學府。從清然而，華精對于更多人來說，神中清華大學依然籠罩在神秘的人都光環之下。這究竟是力量一所什么樣的大學?清華大學能夠始終引領時代、不斷前行的從清根源何在?普通人尤其是莘莘學子，如何從清華精神中汲取力量?
近日，華精新華社北京分社原副社長兼總編輯、神中高級記者李斌主編的人都《學問的“秘密”：這就是清華》一書由北京聯合出版社出版發行。
這是力量一本深度訪談錄，旨在揭示清華成功的秘密，闡釋清華人文內涵，帶領讀者領略百年清華精神。
清華何以為清華?“清華之所以為清華”有何奧秘?清華為什么能?清華大學在110年歷史里，有著怎樣的育人特色?清華大學的精神是什么?……《學問的“秘密”：這就是清華》一書是在清華大學建校110周年之際，新華社報道組與11位名師共同完成的一部訪談錄。訪談錄中，提問者“既著眼清華大學110年歷史，又結合10多位清華名師的個人成長和研究經歷”，既結合清華歷史又跳出歷史，用心設計了公眾普遍關注的問題，邱勇、楊振寧、丘成桐、姚期智、常沙娜、陳來、薛瀾、閻學通、戴瓊海、白重恩、胡顯章結合自身成長經歷，憶歷史、談感悟、說啟示，憧憬未來，并提出建議。他們真誠而深刻的敘述、思考，閃爍著智慧的光芒，折射出學問的“秘密”，讓讀者不知不覺中找到了“何謂清華”“清華為什么能”的答案。
時任校長、現任清華大學黨委書記邱勇在書中說到，大學要有大學的模樣，就是要有大情懷、大視野、大胸襟。大學是匯聚大學者、產生大學問的地方，還是培養大寫的“人”的地方。大寫的“人”是能立得住、站得牢、全面發展的人。大學一定要追求學術，以追求學術為己任、為永恒的主題。追求學術，就是追求新知、追求真理、追求對事物規律的認識，就是拓展人類的知識邊界、生存邊界，拓展人類的發展空間。
清華大學交叉信息研究院院長、世界著名計算機科學家姚期智在書中“立足中國，領跑世界”一章中非常自信地說：“與世界其他一流高校相比，中國頂尖大學的一個優勢就是我們擁有世界上最好的本科生生源，全國最優秀的學生都匯集于此。”正是因為清華大學匯聚了中國頂尖的學生，這群天資與熱忱兼具的少年，是清華攀登科研之峰的人才基石和獨特優勢。
諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧和清華也有著不解之緣，自1998年受聘為清華大學教授后，此后每年幾乎有一半時間在校指導學生。耄耋之年的他，依然堅持為本科生授課。在書中，他不僅談到了清華物理系的發展起源，更以詩明志，“學子凌云志，我當指路松。”他還直言不諱地說：對清華有志于科研的學生，我可以給他們提供一些幫助，幫他們“指路”。
數學家丘成桐在書中則談到了自己在清華大學的成長經歷以及對清華的獨特認識。他指出，不管是科學還是人文，做第一流的學問本質上很簡單，就是要發現一條路是前人沒有走過的，這條路要是一條大路，不是小路。要因為你的這個發現影響到很多學者的前途，影響到他們要做的學問。這才是大學問。
中央工藝美院原院長常沙娜說，做學問最重要的，是要深入學習、研究，而且要自己來體會。她認為，人生都是曲折的，有苦、有樂、有悲、有歡，不可能什么都順了。生命就要面對現實，面對信仰，面對正確的東西，要堅持不懈。人生不是喊一個口號，是要把精神傳承下去。
信息科學與技術學院院長、腦與認知科學研究院院長戴瓊海說，在自己的實驗室，基本上不是世界領先的(課題)就不會往前做了。就是要想未來的問題，這個問題別人還沒想到，就開始做了，肯定是領先的。他指出，人工智能比互聯網來得更加迅猛?；ヂ摼W還不算革命，人工智能可是革命、非常厲害的智能革命。
在經管學院院長白重恩看來，拔尖人才不是培養出來的，而是要“發現他的品質，發揮他的潛質”，學生本身就有這個潛質，你要創造條件讓他把潛質發揮出來。所以我們的新生研討課故意不要統一的課程，讓不同學生得到不同教育。
清華110年，究竟孕育了怎樣的精神?
——在楊振寧看來，“自強不息，厚德載物”，是清華始終的精神。
——在姚期智看來，“愛國奉獻、低調實干”是清華人的特質。
——陳來認為，在清華邁向世界一流綜合性大學的進程中，確實應當更重視人文精神和科學精神的平衡發展，讓清華人文日新的面貌在世人的面前更加清晰。
——在國際問題專家閻學通看來，在清華，流淌在大家血液中的精神就是樸實，用學生或老師最樸素的話是“出活”。要想能“出活”，第一得實事求是，得有專門的技能，比別人強，還需要毅力。
——戴瓊海認為，清華的任務一定要想辦法往國際領先上走，往0到1的創新上去走。一定要做沒別人沒做過的研究，不能重復，始終要有這個信念。
……
無論是哪種理解，每一個人，都能從“清華精神”中汲取前進的力量——這種力量，也許是一種啟迪，更是一種榜樣。
青年是未來，面對青年，“大先生”們紛紛寄語：
——邱勇說，對于青年一代，我想說一句話，就是“不負時代，不負韶華”，抓住時代所賦予的機會。中國當下和未來一段時間依然處在重要的戰略機遇期，國家的戰略機遇期就是一所大學發展的最好時期，也是我們個人尤其是年輕人成長的最好的時期。
——楊振寧叮囑莘莘學子：這么多博士生有的10年以后非常成功，有的非常失敗。主要原因是什么?非常簡單一個原因：有人走進了正確的方向，有人走進了“窮途末路”……所以我想給研究生們一句話，就是要清楚方向，選對方向!
——丘成桐寄語清華青年學子“要有一個高雅的志愿，為了你的好奇心拼命向前，去完成你一輩子最重要的好奇心，不要放棄。要像清華校訓所說的‘自強不息’。”
——姚期智期望學生有一顆“中國心”，走到哪里都不要忘記自己是中國人：“你立足中國、在中國發展最好，即便你不在中國，也要對中國的發展做出努力，要有中國心!”
——白重恩認為，大學教育一定要讓學生自己思考，從大學一年級開始就培養學生的思辨能力、溝通能力。他叮囑青年人“即使遇到困難，也還是要堅持做有意義的事”，希望畢業生們“能更多去創造價值，而不是去轉移價值”。
——戴瓊海說，學生們的未來應該是五彩繽紛的，而不是一條線。只要他們能做出事情來，能為國家、為人類做出貢獻就很好。希望學生能有“飛鳥級”的研究，飛鳥級的研究更加影響人類的發展。
……
中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠指出，《學問的“秘密”：這就是清華》一書閃耀著先生們的智慧和對清華的熱愛、期盼，也告訴大家清華的魅力何在、學問的秘密何在，值得細細品讀。
長期從事青少年成長與招生考試等教育治理研究工作的中國教育在線總編輯陳志文認為，清華之所以成為清華，之所以有今天的地位，可能不僅僅在于這些“大家”的學問，更希望讀者在這本書的字里行間體會學問之外的“大我”，體會清華的特別基因。
通過《學問的“秘密”：這就是清華》一書，人們可以更全面地了解清華大學的歷史傳承、發展脈絡、今日成就和未來圖景。清華大學之所以能夠在百年歷史中始終引領時代、不斷前行，原因在于清華大學始終秉持一種使命感——這種使命感是對祖國和人民的責任感，同時也是對于世界和人類的責任感。清華大學一直堅持以培養全面人才為目標，注重科學、人文、工程、管理等多學科的交叉融合，培養出了許多才華橫溢的校友。對于每個人而言，從清華的精神品格中汲取養分，可以更好地塑造自己的品格，成為一個具有遠大志向、開闊眼界、勇于擔當、全面發展的人。因此，這本訪談錄對于人們了解清華大學，了解清華精神，也對于莘莘學子乃至普通公眾的成長和發展具有一定的啟示意義。