近年來，學生心理心理需普我國中小學生心理健康問題檢出率和精神疾病、健康教育及情緒障礙發病率持續上升，問題中小學生抑郁、持續焦慮、上升自傷等心理問題頻發，學生心理心理需普成為影響青少年健康成長和全面推進健康中國建設的健康教育及重要問題。

“兒童青少年心理健康問題已經成為不可忽視的問題公共衛生問題。加強對中小學生心理教育的持續普及與深化，成為當前教育教學單位工作中迫切需要解決的上升問題?！比珖f委員、學生心理心理需普民進黑龍江省聯絡委員會副主任張忠凱說。健康教育及

無論是問題加強對中小學生心理教育的普及，還是持續對心理健康問題的發現、識別和診治，上升都需要專業的人員、技術和場所。但是，全國政協委員、民進云南省委會副主委、云南工商學院執行校長李孝軒發現，青少年心理健康和專業化服務供給存在供給不足等突出問題，無法很好地應對這方面的挑戰。

全國政協十四屆一次會議期間，民進中央提交《構建中小學生心理健康家校社協同管理體系》的集體提案，建議加快構建學校、家庭、社會三位一體學生心理健康管理機制，加強對中小學校心理健康管理的指導和支持，優化中小學生精神衛生資源統籌和診療機制。

社會資源不足

近年來，中小學生心理健康問題的發生處于逐漸上升的態勢。民進中央調研發現，當前，我國中小學生心理健康工作主要存在三個方面的問題：