但是馬上，不管從什么角度看，評丨加強校園安全管理的園安主要責任都在學校，而非家長。全成學校提升校園安全管理水平，本豈升級有關軟件和硬件，嫁給家長是人臉識別其分內工作，相關成本理應由學校自己承擔。馬上向家長收取服務資費，評丨則有將管理成本轉嫁給家長之嫌。園安

當地教育部門的全成調查還表示，《致家長的本豈一封信》是第三方公司擬定并印制，由學校代發給學生家長。嫁給家長第三方公司代替學校擬定致家長的人臉識別信，是否越俎代庖了？學校與第三方公司如此密切地綁定在一起，是否存在不正當的利益關聯？

在家長的視角里，不管是由什么公司提供服務，既然致家長的信是以學校名義發布的，那么實施收費的主體就是學校，這樣的收費行為就在很大程度上具有了“剛性”。家長也會擔心，如果不交這筆錢，孩子在學校是否能夠得到公平的對待。

2020年，教育部等五部門印發《關于進一步加強和規范教育收費管理的意見》的通知，明確要求學校不得擅自設立服務性收費和代收費項目。涉事學校以智慧校園平臺為由向家長收費，是否經過上級審批，是否屬于“亂收費”，應該查個明白。

近年來，一些學校以教育信息化為名亂收費有抬頭之勢。教育部曾多次通報有關案例，其中包括變相強制學生購買平板電腦、強制學生辦理電子學生證、違規收取家長觀看監控費等情況。在校園安裝人臉識別系統，同樣是教育信息化的體現，這筆費用不該由家長承擔。

通過人臉識別等先進技術提高校園安全水平，同時為家長提供了解子女活動的便利渠道，本是一項進步。當地教育部門在通報中，也表示要加強研究，積極探索校園安全管理新機制。實際上，家長們并不反對學校在信息化領域的創新，反對的是把創新變成家長的負擔。

對此，學校要充分衡量成本與效果，全面落實校園安全主體責任，并與家長做好充分溝通，尊重家長意愿。教育部門也要繼續核查整改以教育信息化為名的亂收費問題，嚴肅追究相關人員責任，切實保持治理教育亂收費的高壓態勢。