梁思禮1924年生于北京，民科是家長教育基因梁啟超第九個孩子。得益于開明的傳承家庭教育，梁啟超對梁思禮格外疼愛，愛國梁啟超的民科書齋“飲冰室”很少允許孩子們去玩耍，而梁思禮屬例外。家長教育基因在書齋里，傳承父母給他講南宋崖山殉國名臣陸秀夫，愛國岳母刺字“精忠報國”的民科故事。梁啟超喜歡給孩子們寫信，家長教育基因在400余封家書中，傳承重視與兒女的愛國溝通、道德觀念的民科培養，其中一封信的家長教育基因內容是“畢業后回來替祖國服務，是傳承人人共有的道德責任”。如此身教言傳，大家要知道家長的影響是極為重要，“人必先有愛國心，然后方可以做大事?！鄙倌曛莿t國智，少年強則國強，梁啟超先生言行不但影響一代中國青年，更直接影響了梁思禮。

梁啟超之子 學成貢獻祖國

　　1949年，梁思禮順利拿到自動控制專業博士學位，八年留學生涯沒有令他留戀美國，當知道新中國成立的消息，他果斷放棄美國無線電公司的邀請，決定回國建設。從新中國成立前夕，1949年8月至1950年底，近400名留美中國學生回國建設，“硬件是軀體，軟件是靈魂?！?981年以后，梁思禮大力推廣航天軟件工程化，使神五至神十等飛船的可靠性和安全性達到了前所未有的水平。

　　梁思禮說過：“我離開（美國）時的感情，只有期望，沒有留戀?！碑斈旰退黄鹆魧W的一位好友，選擇留美，在波音公司當首席科學家，參與設計美國“民兵”洲際導彈。梁思禮任中國航天工業部的總工程師，創造中國自己的洲際導彈。地位相當但收入相差很大，好友年薪幾十萬美元，住高級別墅，他卻住普通單元房。（教師可利用以上這段對話提問學生，反思梁思禮的愛國情懷，放棄名利，國家發展為自己使命的科學家情操，令人敬佩。）

　　梁思禮令人印象深刻的回答是：“他幹的指揮是瞄準中國的，我幹的指揮是保衛祖國的！”他這段話，可作科學家為國為民的典范。

　　梁思禮1949年回國，當時中國一窮二白，工業基礎落后，航天領域是一張白紙，梁思禮先在郵電部從事技術工作，參加中國國際廣播電臺工作，直到1956年，梁思禮開始協助中國航天事業起步。梁思禮負責新中國第一個科技規劃《十二年科學技術發展規劃》的“噴氣技術”（即導彈與火箭）。錢學森任國防部第五研究院院長，梁思禮任導彈控制系統研究室副主任，負責導彈、火箭等大國重器的研究，可謂第一代航天人，貢獻良多。

　　香港德育及國民教育教師協會 杜家慶主席