中新網8月31日電 31日上午，人社教育部舉行新聞發布會。部加會上，大基度優人力資源社會保障部事業單位人事管理司公布的層教充力《服務教育強國建設 為培養造就新時代教師隊伍提供人事支撐》材料提到，人力資源社會保障部堅決落實黨中央、師招國務院決策部署，聘補配合教育部加強教師隊伍建設，化城指導做好公辦學校人事管理工作，鄉師取得了積極成效。資配置

　　一、人社加大基層教師招聘補充力度，部加優化城鄉師資配置。大基度優會同教育部加強政策指導和服務，層教充力加大中小學幼兒園教師公開招聘力度，師招連續四年印發做好中小學幼兒園教師公開招聘工作的聘補通知，重點保障中小學幼兒園緊缺學科師資需求，強化職業學校教師配備，落實基層事業單位公開招聘傾斜政策，進一步鼓勵引導更多優秀高校畢業生到基層學校任教。配合教育部積極拓寬教師培養補充渠道，擴大選人用人視野，持續開展公費師范生培養、中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃，支持優秀退役軍人到中小學任教，深入推進城鄉義務教育教師交流輪崗和“縣管校聘”管理改革，為艱苦邊遠地區和基層學校不斷補充具有較高素質的優秀教師，提高基本公共教育服務水平，增強均衡性和可及性。

　　二、進一步完善基層學校崗位設置管理，激勵教師長期從教。會同教育部加強對教師崗位管理工作的指導和支持，健全完善符合新時代教師隊伍建設需要和體現中小學自身特點的崗位設置管理措施，進一步激發中小學教師的積極性、主動性、創造性。2022年9月，會同教育部印發了《關于進一步完善中小學崗位設置管理的指導意見》，健全教師崗位等級設置，明確規定中小學可以設置正高級教師崗位，暢通中小學教職工的職業發展空間；優化崗位結構，授權省級人力資源社會保障部門會同教育行政部門分學段、分類型科學設置教師崗位結構，適當優化調整中小學崗位結構比例。

　　三、加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍整體素質。會同教育部堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，在招聘方面，要求充分發揮黨組織的領導和把關作用，嚴格教師準入的思想政治素養和師德考察，招聘的教師要符合新時代教師職業行為十項準則要求，確保教師招聘質量。在考核方面，落實《事業單位工作人員考核規定》,對教師的考核突出價值、能力、貢獻導向，注重考察師德師風等內容，充分發揮考核的指揮棒作用。在紀律要求方面，完善獎懲制度，嚴肅工作紀律，規范教師行為，引導廣大教師落實立德樹人根本任務。