科技+體育——展開翱翔的科技雙翅本站　　回首當年第一次踏入清華園，林赟能預感到將接受優勢的體育學術教育，會有眾多良師益友，展開站但讓他沒有想到的翱翔是，他還收獲了清華給他的翅本兩個翅膀，一個是科技互聯網科技，另外一個是體育體育

　　回首當年第一次踏入清華園，林赟能預感到將接受優勢的展開站學術教育，會有眾多良師益友，翱翔但讓他沒有想到的翅本是，他還收獲了清華給他的科技兩個翅膀，一個是體育互聯網科技，另外一個是展開站體育。

　　先說科技。翱翔上世紀90年代互聯網風潮漸起，翅本當時全國僅有的幾個互聯網國際出口，一個是中科院，另一個就是清華，林赟因此有幸接受了相當完備的互聯網教育。那些年也適逢清華大力推廣創新創業，科創大賽也應運而生。在技術和創新創業的大環境下，在校期間他就開始創業，后來加入新浪網，算是踏上了第一波互聯網的浪潮。對于這件事，林赟一直對母校深懷感激之心。

　　清華園無處不在的體育氛圍感染了林赟，他成為了體育活躍分子、競技比賽多面手，足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等比賽無不留下了他的身影。林赟在校期間養成的體育運動習慣，不僅強化了身體，而且對于他的意志品質、決策力等有重塑之效，他因之獲益其中。

　　2008年林赟創業后面臨團隊不和、創始人反目等各種問題，他感受到，業務發展到一定規模時，對于組織架構、團隊建設、財務規劃等方面，自身能力不足以應對。他希望培養自己掌控全局的綜合能力，于是重返清華，來到經管學院攻讀MBA。

　　在這座向躋身世界優勢經濟管理學院的殿堂里，林赟深入理解 “綜合性大學中的商學院”、“與大學融合”的理念，領悟到“合”的含義。MBA課程體系綜合不同專業的知識技能，如《管理思維與溝通》、《倫理與企業責任》、《數據、模型與分析》等課程，分別涉及管理學、倫理學、統計學等學科門類的知識技能，真正培養學生的綜合管理能力。此外，MBA教育還包含產業需求與科技成果的融合。比如《清華新興技術探究》就是探尋清華在完成國家重大項目時派生出來的特色技術、突顯大學融合優勢的課程。

　　讀MBA期間，林赟定位清晰，在學習、選課等各方面都有目的性、針對性地增加國際課程的比重。如他所選的《市場營銷》課程中即有很多海外客座教授，多為業界翹楚，如迪士尼高管、美國參議院議長前助理等，在營銷知識之外，他們還講授美國的法律環境。

　　目前在國外有成型的運動科學體系，而在國內體檢長期不受重視，體測方法不科學，用戶體驗不佳。而且，以前國內的體測基本上是為國家競技比賽提供服務，成本高、周期長。需求潛力孕育著巨大市場，林赟果斷介入此細分市場。O+O模式需利用線上的用戶資源，通過大數據挖掘信息，將線上信息輸出至線下，后期利用穿戴設備加以檢測，并借助用戶顧問，不斷調整，最終根據顧客指標提供建議。例如針對心率異常，給予必要遠程警示和指導。

　　林赟說，新清體育就是要將運動能力的功能測試和風險篩查提供給普通人，這樣第三方的機構如康復機構、健身房、教練、運動診所等才能給予客戶準確的運動指導，如針對腰頸疼，采用什么運動方式加以修復等，均有不同的運動處方。

　　在談到為什么想重點支持清華發展體育和科技融合創新時，林赟認為，其實在歐美等國際體育強國中，科技發展和科技創新一直是體育發展的原動力。在人們熟知的北美的一些體育聯盟，如職棒聯盟，即采用數據建模的方式管理俱樂部，早已成為佳話，甚至拍成了電影;而NBA最早引入VR虛擬現實技術進行直播。林赟還介紹說，比利時有一家歷史悠久的體育實驗室，創始人是他的朋友，上世紀90年代就為阿迪全球零售店提供足底檢測的技術，現在已積累了全球幾十萬運動人群的足底數據。前幾年3D打印技術剛有雛形時，他們就聯合了惠普和德國的高端機械制造集團一起研發3D打印跑鞋的生產線。去年林赟在美國出差時碰到這位比利時朋友，在興奮地談到3D打印跑鞋已在美國商業化落地時，一句話更讓讓林赟感到震撼，“以后再也不用在中國制造跑鞋了，我的一條生產線只需要一個工人，一年能生產200萬雙鞋，而且每個人的鞋都是不同，已實現完全定制化。”